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3/30/2007 忙什么？ 陪二小姐读书，因为每天在学校咬人，现在是随叫随到，上午泡汤。
中午二小姐要陪睡觉， 2点。大小姐放学要加餐，4点。做晚餐。
晚上给两个讲故事，10点睡。
夜里起来，赶点报告，还有一个没收尾。
忙而不乱，但真没时间静心。
周末见吧 3/15/2007 不只是说王朔 在21世纪，怎样才算是一个受过教育的人？《FT》以美国哈佛大学最近的改革教育动议为题，报道的标题是《21世纪的文化人》。文中提出：一个受过教育的人应当具备一系列能力：表达能力、问题解决能力、思考能力和批评能力。”
其中提到一个哈佛大学教授哈里•刘易斯(Harry Lewis)曾著书——《没有灵魂的优异：一个伟大的大学是怎么忘掉了教育》(Excellence without a Soul:How a Great University Forgot Education)。
换掉几个字，没有灵魂的精英，正是国内正在沸扬上演的“王朔闹剧”。
真是不想说呀，当王朔让三联和南周采访他，十几年来第一次抛头露面时，正好跟不许联想老师吃饭，半赞半贬那期三联：这是几年来第一次买你们三联，就是要看看曾经的三联怎么做王朔，当然，也要看看王朔；好在有不许联想的重稿，不然就对朱伟太-太-太失望了。以比较而言文化品味见长的三联，跟着王朔跑，难道不是媒介的悲哀？不过，也许该批评的是自己的心态，对王朔，对三联，或者说，对国内的文化人和媒体，还是有很多的梦想和期望。（对自己说，不就是因为失望，才跑到鸟生蛋花常香的伦敦的吗。）
此后，一直在关注对王朔的报道，直到最近的凤凰“锵锵三人行”和王朔骂北青，可怜，这个王朔，已经不复当年。不只是他的悲哀，还是曾经的六0代青春不再的悲剧：王朔曾经天才的表达能力、思考能力和批评能力，已经萎缩到一个小丑式的炒作，如果说这是商业，请自重，商业一样有道德标准。
当年在大学图书馆，翻看《啄木鸟》、《收获》上的连载，忍笑忍到脸发绿的情形还记得；几个知己好友传阅品评文集的激情还记得；王朔写他的小女儿被抱着在阳光下玩、笑嘻嘻伸出的小指头竟是透明的那种真情流露的感动还记得。
物是人非。 3/13/2007 妈妈的奖品 7点40，羊娃娃一骨碌起身：“姐姐呢？”小胖手伸向大床另一侧的宝宝，也揭开了平常一天的序幕。
妈妈应声抱着娃娃到小便盆儿，宝宝自己跑向厕所，开始晨洗。那边，热着牛奶，烤面包，热鸡蛋，十五分后，两个初步梳洗完的孩儿开始早餐。八点半，宝宝被爷爷送去上学，妈妈边继续跟娃娃厮缠她去学校带的书包、玩具或者衣物，边洗脸梳头换上能见人的衣服。十五分钟后，娃娃坐进车里，听着歌，捯着嗓。
9点十分，到学校的幼儿园，卸下娃娃和推车，推进幼儿园。今天呢不错，进去“Morning”了一圈，跑到小桌子边提笔鬼画符，边摇手“Bye,Mami”（前两天送，妈妈一说再见她就哭声震天，后来老师肯定地说‘你一走她就不哭了，溜下地玩去了，她就是想吓住你。’）。
心情轻松地回到车里，脚踏上刹车，鞋子硌呢，一倒，一颗绿色的玻璃珠子跌入手心：昨晚娃娃挑了这双高跟鞋在家里走台，肯定是那时候的时尚遗产。
在学校打印了几篇文章，12点40，该接娃娃了。
她正在吃饭，连衣服和头发都发散出印度人的咖喱味，老师一边严肃地谈到她今天在学校咬了两个小朋友。老师也不是外人，当年带过羊宝宝，对宝宝的乖巧印象深刻，妈妈趁机大叹苦经：“一样的孩子，一样的家庭和教育方法，怎么小老二就这么多问题？？”老师高兴得很：“上帝不会那么仁慈的，老二和老三通常会问题多一些。”
下午宝宝从芭蕾班下课，抱怨下面的牙松了：“疼。”啊，换牙开始了。
晚饭后，两个孩儿滚到一起，妈妈总算有时间上网，先查一下“孩子咬人”、“6岁换牙”吧。
谁说妈妈不是“researcher”？ 3/11/2007 未来 羊宝宝和娃娃迷上坐飞机游戏，每天缠者爷爷玩几遍。
昨天开始，宝宝进行革新：爷爷宣布飞机起飞降落用餐等服务，宝宝用英语和中文各自重复一遍，声音清晰甜美，虽然英文的翻译不够formal,但发音较国航纯正；中文更比英航的港式普通话强很多。如此可造之材，估计未来在航空公司混个职位没问题。业余还可以做滑冰教练，读不读书的，温饱也有了。
 羊娃娃的比较困难，她说长大要当老师，看她如此富有创造性的顽皮，不知道适合教什么？
对于自己的未来，根本就没有资格考虑：他们的爸爸提醒的是：“你别忘了你还有两个孩子，她们的寒暑假，谁管？！”
上周电话时，吩咐：“对老大好点儿，别老说她。”这周是：“多关心点老二，别老让她哭，她够可怜的了。（意指半岁起妈妈不在身边）。知道了，偶的未来目标是不被当成后妈。 3/7/2007 魔鬼小天使 一直记得六七年以前，看家庭滑稽录像，一个两三岁的小女孩窜上跳下，最后从她的木马上跳下，跌撞几步，“扑”地倒地，镜头拉近，竟睡着了。
现在，羊娃娃天天演绎这个累得一下子昏睡过去的现实版，英文的说法生动：fall in a sleep。羊娃娃每天晚上关灯后在家里的大小床上流窜，嘴里神神道道，唱歌念诗自问自答，如果你出声制止，她也答得妙：“噢，知道了。嘘嘘——（小手竖在嘴上）妈说谁呢？妈说谁呢？（来扳你的脸）”然后外甥打灯笼——照旧。在她的声音响彻房间时，也会吓唬她，甚至打两下屁股，她就嚎哭一声，接着到处找手绢：“擦擦，擦擦。没事了。”回头继续她的演绎。最后的结果百分百，从声音到身体，突地停顿，再一看，绝对昏睡了。
这个孩儿才去了幼儿园两天，老师就看出来，是个chat box,话匣子。可怜见的，她唠叨的还是中文。
昨天开始上半天幼儿园了。因为她中午不肯睡觉，下午太累了，干脆回家睡午觉。也是，这种兴奋型选手，放在公共场合，怎么可能自愿放弃游戏时间。
羊宝宝越来越是大孩子了，变化不多。每周末滑冰，周二芭蕾，自己喜欢但也难免偷懒。跟妈妈的争执在每天的中文算术和英文的家庭作业，加起来不到40分钟，却让她抱怨多多：“当个小孩真是太难了。哪还有时间玩呀。”
呀呸，当妈妈才难呢，养你们两个小坏蛋。软软热热的身子扑上来抱的时候，小脸在你手上蹭来蹭去的时候，当然是小天使，更多的时候，唉！！ 3/1/2007 葳蕤葳蕤咕的狗 这周陪羊娃娃入幼儿园，今天是第四天。
昨天是历史的分水岭。回家来，兴奋的娃娃不断唠叨：“葳蕤葳蕤咕的狗”。因为在幼儿园，被两次表扬：“Very very good girl”。嗯，记住了，回来后一直自我表扬。
这是她第一次从她的社会中学到非母语的新语言。也是她被集体认同进而认同集体的一个标志。
从周一起，宝宝在学校的幼儿园开始适应。
第一天，10点到12点，妈妈做陪。被夸奖“独立”的宝宝一个人在home corner扮演做饭角色，用微波炉、炉子、锅呀盘的，忙了30分钟。其余时间则尝试了攉水、搅沙和砸车，涂了张纸，到吃饭前，开始六神无主第思念狗窝，至于小伙伴们是红发碧眼还是青面獠牙，一付完全未入法眼的样子。
第二天，开始跟小朋友抢东西，故意用他们听不懂的中文大叫“是我的，都是我的。”搞不过她，谁让她最小，小毛子们纷纷自缴降旗，主动败北，算是出一口反攻倒算八国联军的鸟气。宝宝继续连坐home corner的长庄，到中午竟盼望与学校的厨艺一觉高下，早早坐在小饭桌前当食神，从咖喱羊肉到白水米饭，一扫而空，心满意足打道回府。这次是9点半到1点，妈妈仍然敬陪末座。
第三天，home corner霸主羊娃娃继续坐庄，闲杂人等难进她的地盘。但一美遮百丑，因为自己上厕所，自己洗手，被表扬“Very very good girl”，兴奋的娃娃决定参与午睡，但听到妈妈要离开一分钟，马上便连冲向大门：“我要回家，回家。”但回家后，因为她的“葳蕤葳蕤咕的狗”，妈妈知道，她开始了认同的议程。
果然，在值得期待的今天，她不仅两次同意妈妈离开“一分钟”和“五分钟”，而且根本没意识到妈妈的回来。到下午2点多该离开时，还有些意犹未尽。看着她在泥里滚着跟小朋友抢自行车，到手后哈哈仰头大笑，妈妈知道，这个娃儿已经不是问题了。
因为在幼儿园流连了四天，妈妈很希望把现在念的博士改成幼教，这样人性化而又轻松的工作，看起来真的心向往之。很多时候，宝宝幼儿园的老师根本在做自己的整理工作，只有每天上午和下午有半个小时的固定小组教育时间。因为2到5岁的孩子在同一屋，他们会自己玩在一起，自己学习相处和秩序，老师的仲裁和帮助是主要的。
葳蕤葳蕤咕的。
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